REALMENTE LOS AVANCES TECNOLOGICOS NOS BENEFICIAN ?
http://noticias.starmedia.com/fotos/paises-mas-felices/ninos-felices.html
jueves, 19 de enero de 2012
miércoles, 18 de enero de 2012
Tecnología revoluciona aprendizaje de niños autistas
Lunes, 16 de enero de 2012 BBC
Según la madre de Verónica el uso de estas tecnologías le ha dado una mayor confianza e independencia.
La tecnología ha cambiado la vida de Verónica por completo.
"Ha pasado de ser una niña pequeña sin medios
para mostrarnos lo que sabía, a ser una niña que tiene un aparato
portátil con el que puede reír, jugar y relacionarse", dice su madre Sam
Rospigliosi, de Edimburgo, Escocia.http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/01/120116_tecnologia_autismo_aprendizaje_aa.shtml
domingo, 15 de enero de 2012
Recomendaciones para el uso de las tecnologias
- Limitar el tiempo total del niño enfrente de una pantalla para que no exceda una o dos horas al día. Esto incluye televisión, películas, juegos de video y computadora, y navegación por Internet. Cuanto menor sea el niño, menor debería ser el límite de tiempo.
- El tiempo enfrente de la computadora no debería alejar a los niños de actividades importantes para su desarrollo como son la lectura, sus pasatiempos favoritos o juegos creativos.
- Enseñar al niño que nunca debe dar información personal que lo identifique a otra persona o sitio en Internet.
- Recordar al niño que no todo lo que ve en línea es verdadero.
- Organizar los muebles y la computadora adecuadamente para garantizar una postura ergonómica. Enseñarle a los niños a tener una buena postura corporal.
- Incentivar a los niños a realizar actividad fisica.
- Fomentar actividades recreativas grupales fuera del horario escolar.
- Pasar más tiempo al aire libre.
- Controlar hábitos y horarios alimenticíos.
La era de la CIBERINFANCIA
Es
raro ver ya en estos tiempos que corren a los niños jugando en la
calle, al pilla pilla, al escondite, a las chapas,etc. o a tantos
otros juegos que quizás ya muchos de nuestros niños no sepan de que
van, es triste pero así es, ya no pasan las tardes entretenidos con sus
amigos, la pasan en casa frente a ese mundo de modernos aparatos que los
padres les compramos muchas veces para que nos "suplan" para que los
niños no nos den la carga, los utilizamos como nanas, ojo, no metemos a
todos en el mismo saco. Tambien es cierto que no estan los tiempos para
que los niños esten solos en la calle, hay muchos peligros, pero como
padres debemos de ingeniarnosla para que nuestros hijos sigan
disfrutando de el aire libre, de los parques, de los amigos, no sólo
pensar, para nuestra comodidad como padres, que están mas seguros en
casa, si, eso es verdad, pero les estamos creando un mal hábito, estamos
haciendo que pierdan valiosas horas de su niñez compartiendo su tiempo
con la wii, el nintendo, el psp y tantos otros aparatos electrónicos.
Eso si, tienen una agilidad tremenda en sus pequeños dedos, pero
pongamoslos a realizar alguna otra actividad fisica y verán como pronto
se cansan o se aburren y dicen que quieren ir a casa a jugar.La
CIBERINFANCIA nos esta ganando terreno, que podemos hacer al respecto,
pasa mas tiempo con tu hijo investiga que otra cosa le gusta, que
seguro habra muchas más, y si no lo sabe, experimenta con él, sal al
campo, visita museos interactivos, hablale de los scout, hay tantas
actividades fuera de las nuevas tecnologias, seguro que habra algo que
le llame la atencion y podeis hacerlo en familia.
Fundación Fulgencio Benitez para la Intervención en adicciones
La antigua teoria de Montessori tambien se adapta a la vida moderna con las nuevas aplicaciones para el Ipad.
http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://babyology.com.au/gadgets/montessori-for-the-iphone-and-ipad-generation.html
| Niños con chip integrado |  |
Los niños nacidos en la era digital ven a las nuevas
tecnologías tan solo como una herramienta más en su vida cotidiana.
Mientras tanto, los padres contemplamos entre asombrados y
aterrorizados la facilidad con la cual nuestros hijos incluyen estos
dispositivos en cada una de sus actividades.
Mucho se ha hablado de los niños con chip integrado, quienes
pareciera que nacen con habilidades nunca antes vistas, las cuales les
permiten dominar las nuevas tecnologías de manera instantánea ¿Qué
tanto hay de cierto en esto? La verdad es que actualmente los niños
cuentan con mayor acceso a las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) desde que nacen y no tienen restricciones para
explorar cada dispositivo que cae en sus manos. Es decir, se desarrollan
en un entorno completamente distinto a aquel en el cual sus padres y
maestros crecimos. Ésta es la diferencia fundamental entre unos y
otros, no se trata de predisposiciones genéticas, sino de mayor acceso a
la tecnología, menos limitaciones.
Actualmente es indispensable que niños y jóvenes tengan acceso a las Tic , no sólo en la educación formal sino también en espacios de
aprendizaje alternativo y extra escolar. Por tanto, los niños requieren
de padres y maestros que no estén asustados por la tecnología, sino
por el contrario, que promuevan una nueva generación que se desenvuelva
cómodamente en un ambiente digital, lo cual facilita el acceso a
diversas fuentes de información y contacto con las más diversas formas
de pensar.
Niños y jóvenes pueden ser muy hábiles en el uso técnico de
estos nuevos dispositivos, pero siguen requiriendo orientación, es por
ello que resulta fundamental que padres y maestros nos apropiemos
verdaderamente de las TIC y conozcamos su alcance y las posibilidades
de generación de conocimiento. De esta manera se facilitaría
enormemente la comunicación entre niños, padres y maestros al compartir
un lenguaje común. Al lograr una alfabetización digital para adultos,
éstos contarían con mayores y mejores referentes para opinar acerca de
la relación de niños y jóvenes con las nuevas tecnologías y, sobre
todo, para protegerlos de posibles riesgos.
Si bien es cierto que las TIC son un instrumento que puede
facilitar el aprendizaje y sana diversión de nuestros hijos, no hay que
olvidar que existe la posibilidad del uso inadecuado de cualquiera de
estos recursos. Por ello es fundamental acompañarlos y protegerlos en
el uso de estos dispositivos, proporcionarles la información necesaria
para evitar posibles riesgos teles como: contenidos inapropiados, acoso,
virus, contacto con ciberdelincuentes, etcétera. Tanto padres como
maestros debemos estar al tanto de estos temas para poder orientar a
nuestros hijos.
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